今年8月中下旬，桃源县教育局下发了《关于推进落实“五项管理”工作的实施方案》，强调了全面落实“五项管理”的重要性，重申了落实“双减”的必要性和实施路径。各级各类中小学始终不忘教育初心，牢记育人使命，凝心聚力，砥砺前行，多措并举推进“双减”工作，让教育回归校园主阵地，让学生从沉重的学习负担中解放出来、真正体会学习的愉悦感，营造有特色的、和谐的、健康的育人氛围。
优化作业管理，提升育人力度
自“双减”政策推出后，各学校均制定了课后服务实施方案，加强作业布置“精选”“适量”“分层”设计，引导学生在校完成作业，教师根据学生不同情况进行针对性作业辅导，达成轻负担、增效值的目的。为了让作业管理的举措落到实处，各学校将管理层层分解，教导处联合班主任对班级作业情况进行监督记录，各学校采取每天公示作业的方法，从总量上加以严格控制。郝坪中学、青林乡中心小学以教研组为单位，精心设计每天的作业，并通过学科教师的每日协调、年级组长的每周督导和教导处的不定期抽查，保证作业少而精，力求多样化。
求真务实抓教研，提升育人厚度
教学质量是学校的生命线，教研是学校教学质量和教师自身成长的源泉。为进一步规范学校教学常规，扎实落实“双减”目标，进一步提升教育教学质量，桃源县教育局在今年八月份下发了《关于全面推进中小学教师实施集体备课制度的意见》《关于进一步全面深入学习推广桃源一中教育教学管理经验的实施意见》等文件，鼓励全体教师积极参与教研，提高自身教学能力。浯溪河中学为提升学校教育教学质量，更好提质减负，各教研组围绕“双减”工作，加强理论学习，树立科学的教育观、质量观、人才观;立足常规，制定切实可行的教研工作计划;和桃源县实验学校开展“跨校联研”活动，落实集体备课制度;落实导师制，做好传帮带，促进青年教师成长。
社团滋养梦想，提升育人温度
为了更好地培养学生的兴趣，在课后服务中各学校力争打造精品课程。有的学校社团指导老师除了校内专业老师外，还特聘请校外专业老师参与到拓展课程服务中来，让课后服务课程更丰富、活动更精彩、更具吸引力。文昌中学在“双减”政策的支持下，开展了丰富优质的课后社团服务，11月2日文昌中学刺绣社团被教育部认定为“中华优秀传统文化传承学校”，这是文昌中学继“全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”后成功创办的第三个国字号特色校。
道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。桃源县各级各类中小学将以落实“双减”作为契机，继续深入推进课后服务模式的创新和探索，拓宽五育并举、融合育人的途径，让孩子们学得开心舒心，让家长们省心放心!
